Кедергісіз орта келешегі

2019 жылдан бастап арнайы білім беру ұйымдарының желісі 83 бірлікке, ал ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларды қамту 20%-ға ұлғайды. Бүгінде балалардың 76%-ы арнайы психологиялық-педагогикалық қолдаумен қамтылған. Бұл туралы БҰҰ-ның Женевадағы Мүгедектердің құқықтары туралы Конвенцияда Оқу-ағарту вице-министрі Еділ Оспан мәлімдеді.

«Инклюзивті білім беруді дамыту жөнінде стратегиялар мен бағдарламалар әзірленді. Алдағы уақытта педагогтерге оқыту семинарлары мен тренингтер ұйымдастырылып, мектептер мен оқу орында­рының бастамалары қолдау табады. Арнайы білім беру ұйымдарының желісі 68-ге ұлғайды. Мектептер базасында инклюзияны қолдаудың 708 кабинеті, 22 ресурс­­тық консультативтік орталық ашыл­­ды. Оқу мекемелеріне 2,5 мыңға жуық педагог-ассис­тент, 9,7 мың арнайы педагог, 12 мыңнан аса педагог-психолог және әлеуметтік педагогтер жұмысқа қабылданды. 600-ден аса арнайы оқу бағдарла­малары әзірленді. Кедергісіз және инклюзивті ортаны қа­лып­тастыру үшін оқу орында­рында инклюзивті бі­лім беру­дің үздіксіз жүйесінің ұлт­тық моделі енгізіледі», деді ол.

Қазір елімізде арнайы білім беру ұйымдарының желісі құрылған. Атап айтқанда, 44 арнайы балабақша, 99 арнайы мектеп, 10 аутизм орталығы, 13 оңалту орталығы бар. Ал қалған балалар инклюзия жағдайында жалпы білім беретін мектептерде оқиды. Былтыр қарашада Оқу-ағарту министрлігінің жанынан білім берудің барлық деңгейін қамту мақсатында Инклюзивті және арнайы білім беру департаменті құрылды. Аталған департаменттің директоры Лаура Ботабаева бала­ларға кедергісіз орта құру болашаққа салынған инвестиция екенін айтады.

«Оқу-ағарту министрлігі «Дара» қорымен бірлесіп, нөл­ден үш жасқа дейінгі ба­лаларға арналған «Ерте қол­дау» жобасын қолға алды. Қазір елімізде ерекше білім беруді қажет ететін 200 мың­нан аса бала бар. 500-ге жуық білім беру ұйымы ерек­ше білім беруді қажет ете­тін балаларға арнайы білім беру қызметін көрсетіп келе­ді. Сондай-ақ 1 051 мектепте ин­клюзивті білім беруді қол­дау кабинеттері жұмыс істеп тұр», дейді Л.Ботабаева.