Алматы қаласындағы ӘЭСИ кеңсесінің басшысы Лидия Пархомчик іс-шараның модераторы болды. Лидия Пархомчик өзінің кіріспе сөзінде Сара Назарбаеваның педагогикалық және гуманитарлық мұрасының маңыздылығын, сондай-ақ пандемиялық шынайылық жағдайында жас ұрпақтың мүдделерін қамтамасыз ету және оның адамгершілік-рухани тәрбиесі мәселелерінің ерекше өзектілігін атап өтті. Онлайн-конференцияны ашқан қоғам қайраткері, Қазақстан Республикасындағы Бала құқықтары жөніндегі уәкіл (2016-2018), Қазақстан Республикасы Парламенті Мәжілісінің IV және VI шақырылымдарының депутаты Зағипа Балиева Сара Назарбаеваның жобалары қайырымдылық пен педагогика саласында эталонға айналғанын атап өтті.
«Бөбек» қайырымдылық қорын құру, SOS балалар ауылдарын ұйымдастыру, мектеп бағдарламасына «Өзін-өзі тану» пәнін енгізу сияқты бастамалар еліміздің, балаларымыздың болашағын тәрбиелеу саласында жүзеге асырылған, жұмыс істейтін және баға жетпес пайда әкелетін жобалар болып табылады», - деді спикер.
Атап айтқанда, З. Балиева конференцияға қатысушылардың назарын Қазақстан аумағындағы SOS балалар ауылдары жобасын масштабтау қажеттілігіне аударды: «Бүгінгі таңда SOS балалар ауылдары 4 өңірде жұмыс істейді.
Оның үстіне, біз мекеме тәжірибесін балалар үйлерін трансформациялау үшін де пайдалануымыз керек. Әр балаға отбасы керек, ал жобада қолданылатын тәсілдер қолдау тауып, құпталуы керек». Пікірталасты «Бөбек» ҰҒПББСО РМҚК бас директоры Елена Сакенова жалғастырды, ол Сара Назарбаеваның қайырымдылық мұрасына және оның педагогика саласына қосқан үлесін бағалады.
«Бөбек» балалар қоры Президенттің әлеуметтік-педагогикалық қызметінің кең ауқымына жүріп өткен жолының шыңынан қарасақ, қоғамның салауатты жарқын күштерін жұмылдыра білген және әрқайсысы сүйіспеншіл әрі жанашыр қуат қайнарынан бастау алатын ізгілікті де жасампаз істердің үздіксіз жалғасын табуы рухымызды асқақтатады», деп лебіз білдірді Е. Сакенова.
Сара Назарбаеваның тұлғалық феноменін сипаттай отырып, спикер оның қоғамдық бастамаларының негізгі сәттерін атап өтті. Елена Сакенованың пікірінше, «Отбасылық балалар үйлері» мен «Жасөспірімдер үйлері туралы» заңның қабылдануы Қазақстанның қоғамдық өмірінің тарихындағы және Сара Алпысқызының тағдырындағы шешуші сәт болды. Ол заң арқылы балалар проблемаларын шешу және балалық шақты әлеуметтік қолдауда мемлекеттің жауапкершілігі ресми түрде бекітілді.
Сара Алпысқызы қоғам қайраткері талантының арқасында Қазақстандағы балалық шақты әлеуметтік педагогикалық қолдау институтын толық әрі нақты ұйымдастырушылық рәсімдеуге қол жеткізді. Білім министрлігінің құрылымында Балалар құқықтарын қорғау комитетіні және балалар құқықтарын қорғау жөніндегі облыстық департаменттер құрылды, осылайша жас қазақстандықтарға мемлекеттік қамқорлық көрсету жүйелі сипатқа ие болды, - деп атап өтті спикер.
«SOS Қазақстанның балалар ауылы» корпоративтік қорының ұлттық директоры Гульжан Асанова балалардың, әсіресе жетім балалардың проблемаларын шешуге Сара Назарбаеваның қосқан үлесі туралы өз пікірімен бөлісті. «Сара Алпысқызы SOS балалар ауылдарын үнемі қолдап жүреді, сыйлықтар жіберіп, балалармен тілдеседі. Өткен жылы карантин кезінде Сара Алпысқызы балалардың қажеттіліктеріне бірінші болып көмек қолын созды» , деді Г.Асанова.
Спикердің айтуынша, Сара Назарбаеваның қолдауының арқасында балалар ауылдарында балалар мен қызметкерлердің денсаулығы мен қауіпсіздігіне қамқорлық жасау үшін дәрі-дәрмектер, дезинфекция және қорғаныш құралдары жеткілікті болған. Оқушылар мен студенттер қашықтықтан оқу режиміне оңай көшті, себебі әрбір отбасылық үйде ыңғайлы оқу үшін қосымша ноутбуктер, мониторлар және басқа да жабдықтар орнатылған болатын.
«SOS Қазақстандағы балалар ауылы» қорының қызметкерлерімен өткен әрбір кездесуде Сара Алпысқызы «Баланың бөтендігі жоқ» дейді. Біздің ұйымның барлық жұмысы осы дана сөздермен ұштасқан», - деп қорытындылады Гүлжан Асанова. Конференция барысында «Адамның үйлесімді дамуы ұлттық институты» КЕАҚ Президентінің м.а. Ирина Калачёва Сара Алпысқызы Назарбаева авторы болып табылатын, адамның үйлесімді даму бағдарламасының даму жолы туралы айтып берді. Бағдарлама ғылыми зерттеулерден, ғылыми ізденістерден, пилоттық жобаны іске асырудан «Өзін-өзі тану» пәнін еліміздің білім беру жүйесіне енгізуге және одан әрі адамның үйлесімді дамуының ұлттық институтын ашуға дейінгі үлкен даму жолынан өтті.
«Ұлттық институт қызметінің мақсаты білім беру жүйесінің барлық деңгейлерінде адамның үйлесімді зияткерлік және адамгершілік-рухани дамуына тәрбиелеу мен оқыту жүйесінің негізі болып табылатын «Өзін-өзі тану» адамгершілік-рухани білім беру бағдарламасын іске асыру болып табылады», деді И.Калачёва.
