Болашақ мұғалім
Елімізде негізгі ҰБТ-ның басталғанына үш апта болды. Әзірге тестілеудің барлық 140 сұрағына жауап беріп, бірде-бір сұрақтан мүдірмеген үміткер кездеспеді. Ал осы уақыт аралығында тапсырғандардың ең жоғарысы 138 балл болып тұр. Мұндай нәтиже – Түркістан облысына қарасты Кентау қаласындағы жекеменшік мектептің оқушысы Қожанов Айдос Хайруллаұлыныкі. Айдос 10 жыл бойы № 16 Юрий Гагарин атындағы мектеп-лицейінде оқып, 11-сыныпта «Кентау-Грант» жекеменшік мектебіне ауысқан екен. Кейіпкеріміз жыл бойы мектептегі ҰБТ-ның байқау сынақтарында 1-орынды бермей келіпті.
– Айдостың ең басты ерекшелігі – оның табандылығында. Ол өте тәртіпті, бұл жерде оқуға, ізденуге деген темірдей тәртіптің иесі екенін меңзеп отырмын. Сонымен қатар өзіне жоғары талап қоя біледі, таңғы 7-ден түнгі уақытқа дейін табан алдырмай жоспарлаған істерін орындауға бар зейінін аударады, өзін үнемі қадағалап отырады. Адами қасиеттеріне келсем, жақындарына жанашыр, сыныптастарына мейірімді, тест талдауларында өзінің білгенін құрдастарына жан-жақты түсіндіріп беруден жалықпайды. Жалпы, мектепте де, сыныпта да өз орнын таба білген оқушы, – дейді ұстазы Елмұрат Досымов.
Жанашыр жолдас
Редакциямызға оқырмандар тарапынан су басқан өңірлердегі түлектерге ҰБТ-да қандай да бір жеңілдіктер бар-жоғын сұрап хабарласқандар болды. Төтенше жағдайдың себебінен үміткерлер тестілеуге дайындалатын бірнеше күнін жоғалтып алған шығар, бірақ бұл талапты да талантты талапкерге тоқтау емес екен. Оған дәлел – негізгі ҰБТ-дан 137 балл алған Ақтөбе қаласындағы Мәрия Құрманғалиева атындағы №32 мектеп-гимназия түлегі Айшат Сағынаева. Кейіпкеріміздің сынып жетекшісі Гүлжазира Нұрлыбекқызы Айшаттың білімге жүйрік қана емес, жолдастарына жанашыр екенін жеткізді.
– Айшат біздің мектепке 7-сыныпта ауысып келді. Сол кезден бері оған қазақ тілі мен әдебиетінен сабақ беремін. Ол – өте зерек, жан-жақты оқушы, «Алтын белгіге» үміткер. Оның бар ынта-жігері білім алуға шоғырланған, өзінің байыпты, сабырлы мінезімен осындай нәтижеге қол жеткізіп отыр. Айшат оқуда озат болуымен қатар, адами қасиеттері де жоғары. Жалғыз өзі ғана үздік болуды көздемей, сыныпта тақырыпты түсінбей қалған, оқып үлгермей жатқан жолдастарына кәдімгідей уақытын бөліп, түсіндіріп, көмектесіп отырады. Шәкіртім көбіне осы қазақ тілі мен әдебиетінен шығармашылық байқауларға, атап айтқанда, эссе жазу, Абайтану олимпиадаларына, Әбіш Кекілбайұлы оқулары сайысына қатысты, – деді Г.Нұрлыбекқызы.
Мұғалімнің айтуынша, кейіпкеріміз – дебат турнирлерінің де үздігі. Ол республикалық дебат турнирінен 1-орынды жеңіп, министрдің қолынан марапат алған.
Жан-жақты жан
ҰБТ үздігінің бірі – Павлодар облысына қарасты Ақсу қаласында орналасқан Қаныш Сәтбаев атындағы дарынды балаларға арналған мамандандырылған гимназияның оқушысы Айбат Суатұлы Өмірзақ. Кейіпкеріміз негізгі ұлттық бірыңғай тестілеуден 137 балл жинаған. Сынып жетекшiсi Қарлығаш Мұхтарқызы Айбаттың үнемі ізденісте жүретінін жеткізді.
– Айбат біздің гимназияда 1-сыныптан бастап оқиды. Ол – сабырлы, мейірімді, байыпты, адамдармен тез тіл табысып кететін, сыныптастарының арасында беделді оқушы. Үнемі ізденісте жүреді, география пәніне деген қызығушылығы өте зор. Шәкіртіміз өзінің, ұстаздарының еңбегі нәтижесінде ҰБТ-да жоғары нәтижеге қол жеткізіп отыр. Мектептегі іс-шараларға белсенді қатысып қана қоймай, мектеп өміріне жауапкершілікпен қарайды. Ұйымдастырушылық қабілетін ерекше атап өтуге болады. Мектептегі волейбол, футбол, туризм командасының белдi мүшесi. Айбат – көпбалалы отбасынан шыққан тәрбиелі бала. Өзі әдеби кітаптар оқығанды ұнатады, білімін жан-жақты жетілдіріп жүреді. Айбаттың болашағы жарқын болатынына сенемін, – дейді мұғалімі Қ.Мұхтарқызы.
Осы орайда біз кейіпкерлерімізбен тақырыпқа тұздық ретінде аз-кем әңгімелесіп, бәріне бірдей сұрақ қойдық, баласы тест тапсыратын ата-аналар, мұғалімдер, талапкерлерге пайдалы болады деген үмітпен жауаптарын ұсынамыз.
БЛИЦ-СҰХБАТ
«Egemen Qazaqstan»: Қай мамандықты таңдадыңыз?
Айдос ҚОЖАНОВ: Мен «математика пәнінің мұғалімі» мамандығын таңдадым.
Айшат САҒЫНАЕВА: Мен болашақта ІТ саласының маманы болғым келеді. Алдағы уақытта ІТ саласының мықты маманы ретінде елімнің дамуына үлес қосуды қалаймын.
Айбат ӨМІРЗАҚ: «Менеджмент және басқару» мамандығын таңдап отырмын. Болашақта осы салада еңбек еткім келеді.
«Egemen Qazaqstan»: Қандай жоғары оқу орнында оқуды қалайсыз?
Айдос ҚОЖАНОВ: Алматыда білім алуды қалаймын, бірақ әлі университетті таңдамадым.
Айшат САҒЫНАЕВА: ІТ саласы бойынша мамандыққа Алматы қаласындағы Сүлеймен-Демирел атындағы университетте оқуды көздеп отырмын.
Айбат ӨМІРЗАҚ: Астана қаласында Мақсұт Нәрікбаев университетіне түсуді жоспарлап отырмын.
«Egemen Qazaqstan»: ҰБТ-дан үздік болудың сыры неде? Үмкіткер-замандастарыңызға қандай кеңес берер едіңіз?
Айдос ҚОЖАНОВ: ҰБТ-дан үздік болудың сыры – тұрақтылықта. Қандай да бір нәрседен жоғары нәтижеге қол жеткізу үшін сол нәрсемен үнемі, тұрақты айналысу қажет. ҰБТ тапсыратын түлектерге айтарым: қобалжымаңдар, өздеріңе ғана сеніңдер, әр күндеріңді жоспарлаңдар.
Айшат САҒЫНАЕВА: Меніңше, ҰБТ-дан жоғары балл алу кез келген үміткердің қолынан келеді. Ең бастысы, еңбектеніп, дұрыс мақсат қоя білсе болғаны. Жоғары нәтиже көрсетуде білім алған мектебім маған үлкен қолдау көрсетті. Адамның білім базасын қалыптастыратын – мектеп. Осы орайда мектебіме, сабақ берген мұғалімдеріме алғыс айтамын! Тестілеуге дайындықты 10-сыныптан бастадым. Дайындалуда мектептің білімімен шектеліп қоймай, қосымша онлайн курстарға қатыстым. Талапкер замандастарыма еш уайымдамай, алға дұрыс мақсат қоя білуге, сол мақсаттың жолында еңбек етуге кеңес беремін.
Айбат ӨМІРЗАҚ: ҰБТ-да үздік болудың сыры – табанды еңбек пен төзімділік. Тек көп еңбектеніп, жоғары нәтижеге жетуге болады. Әрине, бұл жолда гимназиямның сіңірген еңбегі өлшеусіз. Болашақ түлектерге дайындықты ерте бастап, бірге дайындалатын дос тауып, барлық уақытты оқуға арнауға шақырамын.
«Egemen Qazaqstan»: Осыған дейінгі сынақ тестілеулерде қанша балл жинадыңыз?
Айдос ҚОЖАНОВ: Қаңтардағы ҰБТ-да – 132, наурызда 122 балл жинадым.
Айшат САҒЫНАЕВА: Қаңтардағы ҰБТ-да – 121, наурызда 133 балл алдым.
Айбат ӨМІРЗАҚ: Қаңтардағы ҰБТ-да – 113, наурызда 124 балл жинадым.
