Бақытгүл САЛЫХОВАпедагогика ғылымдарының кандидаты
22 материал табылды

01 Қараша, 2017

X, Y және Z немесе ұрпақтар сабақтастығы

Дүние жүзінің кейбір елдерінде онлайн білім алу жақсы жолға қойылып, жеткілікті деңгейде дамып жатса, басқа елдерде бастауы да жасалмаған. Бірақ қай елді ал­саңыз да үлкендерге қарағанда, жас­тар өзгеріске бейім, жаңаны тез қабылдауға дайын болатынын кө­ріп жүрміз. 

19 Қазан, 2017

Шексіз білім

«Білім шексіз бе, әлде білімнің шегі бар ма?» деген сұраққа жа­­уап­ іздеп жүріп, Оксфорд уни­вер­ситетінің профессоры, матема­тик Мар­кус дю Сотойдың «Біз нені біле алмаймыз: білім шегіне сая­хат» («What we cannot know») ат­ты кітабын сатып алдым. Про­фес­сор бұл кітабында нөлден бас­­­тап жетіге дейінгі межені бел­гілейді. Нөлінші межені «Белгілі, бірақ белгісіз» әлде «Белгілі, бірақ бей­мәлім» деген дұрысырақ па?­ Біз біле­тін нәрседен бастап еш­қашан біле алмайтынға, ал одан шек­сіздікке дейінгіні тұспалдайды. Біз нені білмейміз және нені біле ал­маймыз? 

01 Қыркүйек, 2017

Әлемді өзгертетін сөздер

Алматыда соңғы жеті жыл бойы қыр­күйек айында ерекше дайын­дық­пен өткізілетін конференция би­ыл 24 қыркүйекте өтеді. Оны біле­тін­дерден гөрі, білмейтіндер көбірек си­яқты. 

31 Шілде, 2017

Жетістікке жету

Қазіргі заманда дүние есігін ашқан әр сәби жетістікке жетемін, танымал боламын деп келетін тәрізді. Оған бар жағдай жасалған: бұқаралық ақпарат құралдары, теледидар, интернет желісі, тоқтаусыз жүріп жатқан жарнама. Жетістікке жету, танымал болудың қыр-сыры неде? Неден бастау керек, қандай жолмен жүру керек, жоспарың анық па, қандай кітаптарды оқисың, кіммен дос боласың, айналаңда кім бар, осы және бұдан да басқа сансыз сұрақ алдыңда тұрары анық және оның бәрі адамға әсер етпей қоймайды, әрине.

21 Шілде, 2017

Жасанды интеллект

Жасанды интеллектіні қол­дай­тын­дар да, қолдамайтындар да көп. Соң­­ғы кездері осы тақырыпқа бай­ла­­нысты кітаптар мен түрлі ма­те­риалдарды оқи жүріп, жасанды ин­теллектіні қолдамайтындар қа­та­рын тағы бір адамға көбейткен си­яқ­тымын.

23 Маусым, 2017

Клай-фай жанры немесе әдебиеттегі табиғат апаттары

Бірер апта бұрын АҚШ президенті Дональд Трамптың қоршаған ортаны қорғауға қатысты Париж келісімінен шығамын деген еді. 2015 жылдың желтоқсан айында 194 мемлекет қол қойған Париж келісімі – ғаламдық жылыну процесін тежеуге арналған әрекеттер жоспары. Тараптар өздеріне климаттың өзгеруіне икемделу, техникамен қайта жасақтану, ауаға залалды заттардың шығарылуын азайту бойынша шаралар қабылдауға міндеттемелер алған болатын. АҚШ аталған келісімнен бас тартып отыр. Бір қуаныштысы, шығамын деген сәтте шыға салуға болмайды, бұл рәсім төрт жылға созылады екен. Осы жағдай есіме клай-фай жанрындағы әдебиетті түсірді.

02 Маусым, 2017

Мамандық машақаты

Сіз таңдаған мамандығыңыз бойынша жұмыс істейсіз бе? Бірде құрбым «Жақсы көретін жұмы­сымды әлі таппадым, тіпті маған қандай мамандық лайық екенін де білмеймін», деді. Ол университет бітіріп, шет елде магис­тратура тәмамдап келген, ағылшын тілінде еркін сөйлейтін, өз жұмысына тиянақты, жауапты, кәсіби деңгейі жоғары маман болатын. 

15 Мамыр, 2017

Интеллектуалды бестселлер

Соңғы кездері кітап дүкендерінің сөрелерінен «интеллектуалды бестселлер» деген сериямен шығатын кітаптарды көріп жүрмін. Нақты анықтамасы болмаса да, интернет әлемі бұл серияға өзінше анықтама беруге тырысады, яғни бұл сериядағы кітаптар ермек, көңіл көтеру үшін оқылатын шығармалар емес, ойландыратын, пікірталас тудыратын шығармалар түрі. 

17 Сәуір, 2017

Балаңызға кітап оқып бересіз бе?

Кітап оқу да талқылаудан түспейтін, қайта-қайта көтеріле беретін мәселелердің бірі. Мәселен, баланы кішкентайынан кітап оқуға, оқығанды тыңдауға үйрету мәселесі қай деңгейде екенін қарастырып көрейік. Бүлдіршінге кітап оқып, ертегі айтып беруді жүйелі түрде жүргізіп жүрген ата-ана бар ма?

03 Сәуір, 2017

Балаға тіл үйрету тағылымы

Тіл мәселесі қай кезде де маңызды мә­селелердің бірі болған. Балалардың қа­лай сөйлейтінінен бастап, ойлау, тіл мәдениеті, жаңа тілдерді үйрену мен үйрету мәселесі де назар­дан тыс қа­л­маған. Бірақ онымен тікелей ай­на­лысушылардан басқалар тіл үй­ре­ту мәселесіне келгенде көбінесе өз тә­­жірибесінен немесе біреудің айт­қа­ны­нан әрі аса алмайды.